Carte scolaire : 29 fermetures de classes et 10 ouvertures envisagées dans le Cher

Découvrez les annonces de fermetures et ouvertures de classes dans le Cher pour 2026.
Carte scolaire : 29 fermetures de classes et 10 ouvertures envisagées dans le Cher
(image d'illustration) © Radio France - Marie-coralie Fournier

Le projet de carte scolaire pour la rentrée de septembre 2026 dans le Cher a été dévoilé, révélant une situation délicate pour les établissements locaux. Selon le syndicat Snuipp-FSU, ce premier draft propose 29 fermetures de classes à travers le département, dont deux sont conditionnelles en fonction des effectifs d'élèves qui seront réévalués en juin prochain. En revanche, 10 ouvertures de classes sont également prévues.

Cette annonce a été faite lors d'un Comité Social Académique départemental le 2 avril 2026, après que plusieurs syndicats enseignants aient boudé la réunion précédente. Des discussions supplémentaires auront lieu lors du Conseil départemental de l'éducation nationale prévu le 7 avril, avec une possibilité de report au 9 avril, si le nombre de participants n'est pas suffisant.

Les fermetures

Dix établissements sont concernés par les fermetures, dont :

  • Maternelle Bourges Louise Michel à Bourges
  • Maternelle à Aubigny-sur-Nère
  • Maternelle aux Aix-d’Angillon
  • Maternelle à Saint-Satur
  • Maternelle à Foëcy
  • École élémentaire à Avord
  • École élémentaire à Baugy
  • École primaire à La Chapelle St Ursin
  • École Lydie Lescarmontier à Bourges
  • École Jean Turpin à Vierzon

Il est à noter que deux fermetures sont conditionnelles : celles de Bessais-le-Fromental et de St Pierre-les-Bois, qui dépendent des inscriptions d'élèves.

Les ouvertures

Du côté des ouvertures de classes, les établissements suivants sont envisagés :

  • École maternelle Le Grand Meaulnes à Bourges
  • École élémentaire Les Grands Jardins à Aubigny-sur-Nère
  • École maternelle à Argent-sur-Sauldre
  • École primaire du Bouillet à Bourges
  • École élémentaire Bourgneuf à Vierzon

Ces ajustements marquent les efforts continus de l'éducation nationale pour accueillir au mieux les élèves dans des structures adaptées, tout en prenant en compte l'évolution des populations scolaires. Des experts en éducation soulignent qu'il est crucial d'analyser l'impact de ces changements sur le territoire et d'assurer la continuité pédagogique dans les écoles affectées. Selon le Snuipp-FSU, des concertations seront nécessaires pour optimiser ces décisions.

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